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課桌椅的設計存在著的隱患，設計不合理的課桌椅對于學生的身體健康存在的影響，不合理的課桌椅會影響課桌椅的舒適度，容易讓學生存在排斥感，容易讓學生產生疲勞感，影響學生脊柱的生長發(fā)育，容易造成學生。

課桌椅的桌面是直接與學生進行接觸的，所以桌面的隱患存在兩點，一是原材料，二是工藝。桌面需要選用環(huán)保、甲醛釋放量合格，的原材料，這樣才能學生的身體健康；工藝上采用一次性注塑成型或者包邊，這樣達到刺、無刃口、無接口，這樣才能學生在使用過程中不會出現劃傷現象，還要課桌椅的承重力。

市面上的課桌椅價格各有不同，這時不知如何購買課桌椅的學?？梢愿鶕渲谱鞴に嚺c制作材質來進行選擇，一般的木質課桌椅使用年限較短，并且可能會因為較多外力因素導致其損壞，因此建議購買那些由鋼制與木質材料相結合制作而成的課桌椅。

課桌椅的設計和制作主要是為學生們服務的。不僅需要具備桌椅的基礎功能之外，還需要具有一定的舒適性，避免孩子們在學習的過程中因課桌椅的問題而思緒不寧，無法正常學習。雙人課桌椅的選購同樣如此，除了需要滿足兩名同學的使用需求之外，在工藝以及技術上要符合人體工程學，桌椅的高度，靠背的曲線等都需要合理設計，保障課桌使用時的舒適性。

雖然對中小學生課桌椅的配備和使用，國家有相關標準指導，但在實際執(zhí)行上看卻不盡人意。盡管該問題已經引起學生家長的關注，但在對此問題的改善方面，相關門仍未引起足夠重視，中小學課桌椅不匹配率問題仍一直延續(xù)。

調整中小學生桌椅高度是當務之急，一定要重視，學校應動員學生能夠積極參與到學生課桌椅的調整中來，指導學生使用的課桌椅測量尺進行定期自測，座位輪換時盡量能按照桌椅隨人走的原則進行，這樣才能保證每一個學生都能坐到適合自己高度的課桌椅。

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